• 音乐是表现人的思想、情感的一种艺术形式。作曲者正是通过作品中的音高、节奏、强弱、速度等不同对比手段的组合来表达某种特定的思想情感的。音乐所要表达的情感,除在音高、节奏、速度等方面由作曲者组织定型的情况下,表演者还要根据个人对音乐作品内容的理解,通过控制乐器的响度、音色等方面的对比进行再创造,来向听众传递这类情感信息的。对于钢琴演奏者来说,是否具有在触键方面对力度运用的控制能力(包括对音色的控制),是能否在演奏中轻松自如地驾驭这门乐器,去充分表现作曲家所希望表达的音乐形象的一个重要前提。
  • 经常会有家长 问我以下这样的问题,如“我宝快5周岁了,有时说要学,有时又不答应学。原来说想学,我都给她联系老师了,结果她又反悔,这个月又想起来说要学,搞得我不 知该不该相信她,也不敢下手买琴。”或者“我女儿今年四岁,我们很想培养她在某一方面的兴趣,但她的兴趣很不稳定,一开始愿意学习舞蹈,没几天又想去学乐器,现在还想学书法,现在我们也不知道她的兴趣到底是什么,请问对这样的孩子应该怎样对待?”
  • 从一开始学琴时,老师就会告诉你,学钢琴的话,需要固定每周上一次课。但在实际操作过程中,这个“每周一次”的频率时常会因为各种各样的原因而打折扣。特别是在孩子弹了一段时间,到了某一个阶段,遇到困难瓶颈,或是由于挫折产生了某种倦怠的心理的时候,很容易体现出来。于是,“每周一次”的上课频率受到影响,有时的表现是家长频繁请假,有时的表现是从“每周一次”演变到了“两周一次”甚至“一月一次”……从家长的角度来看,请假往往是出于以下四种情况。
  • 各尧股份旗下三大品牌-艾希贝尔钢琴教室、博悦钢琴、艾拉熊音乐素养,倾力打造年度终极培训。此次培训邀请行业专家为我们艾希贝尔家人指点迷津。终极培训第一天都有哪些不能错过的内容呢?跟着小编一起来回顾吧!
  • 现在学钢琴的小朋友越来越多了,他们大多是学龄前的儿童。通常,学龄前儿童眼球发育正处于黄金期,孩子的视觉还没有完全发育成熟。那学习钢琴会导致近视吗?
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