• 你不必假装很努力,因为结果不会陪你演戏 似乎每个人都在显示自己很努力,从每天早上的朋友圈开始,先发图片“你见过早晨6点的地铁吗”,有晒跑步锻炼的,有晒自己做的早餐的,再来一段心灵鸡汤“早,今天继续努力前行,除了奋斗你别无选择....”;
  • 孩子想学琴还是家长想孩子学琴 如果是孩子想学琴,家长就让他学,孩子不想学琴了,家长就说:算了吧,不勉强他了,就由他不学了。这样一来,就前功尽弃,前面的时间和金钱就白白浪费了。如果是家长想要孩子学琴,那就要让他坚持下去,大部分小朋友都是贪玩的,学什么东西都是三分钟热度,大人不管他,他学一段时间就不想学了。但是,大人让他学,多数小朋友都能坚持学下去。
  • 通过熟能生巧,把乐谱背得滚瓜烂熟是最普遍、最常用的方法。然而演奏者在舞台上发生记忆障碍却仍是常有的事。那么,要如何通过强化练习使输入大脑的音乐信号牢记不忘? 记忆困难、中断或障碍,大多有几种情况:①音响复杂;②声部繁多;③位置困难:④风格生疏。为了克服上述困难,以下八个“诀窍”或许可行。
  • 跳水运动员讲究落水的角度,同样,弹钢琴手指也有一个角度问题。角度不好,非但姿势难看,更重要的是影响音量和音色。 经常听到钢琴教师指导学生时说:“手指要立起来,对!立起来!”那么,这个立起来,当然就是指角度。对此,有些学生甚至家长有疑问。什么叫立起来,“立”成一个什么样子:90度,还是80、70度?假如弯曲成四、五十度,也叫“立”起来吗?到底有个具体标准没有?
  • 前段时间在朋友圈看到这样一段话,说: 每天练琴八个小时是知名演奏家, 每天练琴四个小时是专业演奏者, 每天练琴二个小时是高级爱好者, 每天练琴半小时比不练强点儿, 每周偶尔练半小时跟没练一样, 所以偶尔练琴的学生就不要问老师~为啥自己进度慢、效率低。上面是标尺,对着好好量量自己。
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